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VERS LA JOIE PASCALE

10,00 €
TTC

Vers la joie pascale, Cahier pédagogique pour découvrir les textes bibliques, hymnographiques et patristiques lus à l’Église afin de préparer et fêter Pâques, édité par la Catéchèse Orthodoxe en 2005, 21 x 29,7 cm, 190 p., reliure à spirale.

Dans ce fascicule sont transcrits 17 sermons inédits du Père Cyrille Argenti prononcés à Marseille dans les années 1991 - 1993

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Ce fascicule se présente comme un guide touristique, il indique les beautés à visiter tout au long de ce temps liturgique particulièrement riche autour de Pâques, du dimanche du Publicain et du Pharisien (en février) au dimanche de tous les saints, une semaine après la Pentecôte (en juin), maintenant à chacun de faire ce voyage.

Avant-propos


Ce fascicule est une réédition augmentée du cahier pédagogique : «Vers la joie pascale» paru en 1985 dans la collection «Catéchèse orthodoxe».
Dans cette nouvelle édition revue et augmentée, nous avons publie plusieurs sermons du Père Cyrille, moine et prêtre d’une paroisse orthodoxe de Marseille, qui fut aussi le fondateur de l’équipe de «Catéchèse orthodoxe». C’est lui qui trouva le titre de ce cahier catéchétique lors de sa première parution.
Les sermons du père Cyrille ont été seulement transcrits, le style oral n’en a pas été modifie. Généralement, il parlait sans note, expliquant l’Évangile pendant une dizaine de minutes. L’homélie n’était pas toujours prononcée au même moment: tantôt après l’Évangile, tantôt avant la communion tantôt à la fin de la Liturgie.
Plusieurs sermons de pères contemporains ou plus anciens se rencontrent dans ce fascicule car ils font partie de l’enseignement catéchétique. La lecture ou l’écoute d’un sermon ou d’une leçon de catéchèse demande une participation active de celui qui reçoit renseignement. Cette participation commence par une demande à Dieu pour qu’Il ouvre notre intelligence et notre cœur à Son message, pour qu’Il inspire le catéchète.
Ce cahier s’adresse aux enfants ainsi qu’à toute personne qui désire découvrir davantage la richesse liturgique quotidienne des périodes avant et après Pâques. Pendant plus de cinq mois, l’Église nous propose d’approfondir et de vivre d’une façon encore plus intense le mystère de notre salut.
Pâques, le jour de la Résurrection du Christ, marque le début et l’aboutissement de toute l’année liturgique. A partir de cette fête, chaque jour qui passe prend son sens véritable.
Les hymnes liturgiques de ce temps sont une aide précieuse pour celui qui veut élargir son champ de vision, augmenter la capacité de son cœur à aimer un peu plus Dieu, le prochain et lui-même.
Grande fut la pédagogie des Pères qui, au cours des siècles, composèrent les hymnes liturgiques, établirent l’ordonnance des offices et proposèrent des règles de vie pour cette période.
Personne n’est forcé de suivre ces règles : c’est librement - c’est-a-dire avec confiance et sans servilité - que chacun peut essayer de suivre le mode de vie propose, afin de progresser dans la Vie en Dieu et de vivre des maintenant comme un ressuscité.
La répétition des hymnes permet aussi de s’imprégner davantage de la théologie de l’Eglise, c’est pourquoi il est bon d’essayer d’assister le plus souvent possible aux offices afin d’entendre ces textes, puis, seul, de les reprendre dans sa prière personnelle.
Les célébrations liturgiques sont l’expression de la foi de l’Église; il est donc important d'aider les enfants à les aimer et a s’y sentir a l’aise, malgré leur longueur ou, quelquefois, la difficulté de la langue. Une des façons d’y intéresser l’enfant peut être de lui présenter, avant qu’il n’y assiste, certains éléments de l’office, de préparer avec lui l’Évangile que Ton va entendre a la Liturgie, d’expliquer l’irone que l’on va vénérer, d’apprendre par- cœur le tropaire de la fête...
Nous donnons les références des hymnes liturgiques pour permettre à celui qui le désire de retrouver le texte dans les livres liturgiques, que ce soit dans sa version original ou dans une autre traduction.
Le vocabulaire liturgique et théologique peut quelquefois poser problème a l’adulte auquel il est peu familiarise mais l’enfant, qui le découvre sans a priori, l’apprivoise plus vite. Il est bon d’employer ces termes avec l’enfant et de lui en faire découvrir le sens, pour que, au lieu d’être une barrière, ils deviennent un outil facilitant la communication et l’approfondissement de sa foi.
L’on peut aussi aider l’enfant à apprendre par cœur des hymnes et des passages de l’Évangile, ainsi a- t-il la possibilité de «s’amasser un trésor», utile en toute circonstance.
Les jeux constituent un autre moyen d’acquérir du vocabulaire et de retenir un enseignement, c’est pourquoi nous en avons introduits dans ce cahier.
Des recettes de cuisine et des bricolages y sont aussi proposes car la foi dans le Christ ressuscité se vit a travers tous les actes de la vie.
L’enfant qui utilise cette brochure aura sûrement besoin de ses parents ou d’un  «grand» pour l’aider par exemple à rechercher un passage dans la Bible, apprendre le «Symbole de Foi» ou découvrir comment vivre le carême dans sa vie de tous les jours.
Ce cahier peut aussi s’utiliser en groupe de catéchèse ou en famille.
Toutes critiques, remarques, ou encouragements seront les bienvenus.
Le dialogue franc et sans passion sur les sujets qui ont trait a Dieu ne peut qu’aider a approfondir la foi de chacun.

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